Identificar características e comportamentos-alvos em diferentes ambientes e contextos, mediante Avaliação de Observação de repertório Comportamental; Avaliar habilidades de pré-requisitos comportamentais, divididos por habilidades, levando em consideração os marcos de desenvolvimento, para que seja elaborada a intervenção individualizada.
Auxiliar na escolha de carreira nova ou redefinir a profissão. Geralmente, é indicada para pessoas que estão saindo do ensino médio e/ou àquelas que estão em busca de novos desafios profissionais.
Atendimento de psicoterapia infantil para crianças de 2 à 12 anos (online ou presencial), sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para condições psicológicas, como: depressão, ansiedade, pânico, traumas e dificuldades de aprendizagens.
Atendimento de psicoterapia adolescente/adulto para maiores de 12 anos, (online ou presencial), sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para condições psicológicas, como: depressão, ansiedade, pânico, traumas e outras necessidades.
Acompanhamento clínico, domiciliar e escolar, para crianças/adolescentes de 0 à 12 anos, diagnosticados ou em processo diagnóstico de Autismo e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Estimulações são realizadas por profissionais (formados ou estudantes) na perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) sob supervisão de especialistas. Totalizando as horas necessárias e intensivas de acompanhamento (seguindo indicações médicas), além de orientações para equipe multidisciplinar e orientação parental.
Realizar orientações de manejos de comportamento e ensino de habilidades (sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada - ABA) para pais e cuidadores, considerando o sujeito único e seu meio. Geralmente, abordados temas de desenvolvimento infantil/adolescente (independente se existe ou não diagnósticos).
Atendimento de psicopedagogia para crianças/adolescentes com visão integrada da aprendizagem, entendendo que todas as dimensões do sujeito são coparticipantes de seus processos de aprendizagem, por meio do entrelaçamento e da manifestação dos processos cognitivos, afetivo-emocionais, sociais, culturais, orgânicos, psíquicos e pedagógicos, considerando o sujeito como ser individual e coletivo.
Elaboração de Plano de Ensino Individualizado (PEI), de acordo com necessidades de cada sujeito e quais são as principais habilidades que podem ser estimuladas para aquisição e aumento de repertórios comportamentais, auxiliando em sua qualidade de vida, desenvolvimento de independência e autonomia.
Seguir o processo individual de aprendizagem de cada indivíduo e identificar a melhor maneira e estratégia de trabalhar e estimular. Realizar material adaptado para serem apresentados na terapia individualizada (você que é responsável, professor, psicólogo ou outro profissional da área da saúde e educação), oferecendo consultorias e elaboração do material de acordo com as necessidades.
Identificar características e comportamentos-alvos em diferentes ambientes e contextos, mediante Avaliação de Observação de repertório Comportamental; Avaliar habilidades de pré-requisitos comportamentais, divididos por habilidades, levando em consideração os marcos de desenvolvimento, para que seja elaborada a intervenção individualizada.
Auxiliar na escolha de carreira nova ou redefinir a profissão. Geralmente, é indicada para pessoas que estão saindo do ensino médio e/ou àquelas que estão em busca de novos desafios profissionais.
Atendimento de psicoterapia infantil para crianças de 2 à 12 anos (online ou presencial), sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para condições psicológicas, como: depressão, ansiedade, pânico, traumas e dificuldades de aprendizagens.
Atendimento de psicoterapia adolescente/adulto para maiores de 12 anos, (online ou presencial), sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), para condições psicológicas, como: depressão, ansiedade, pânico, traumas e outras necessidades.
Acompanhamento clínico, domiciliar e escolar, para crianças/adolescentes de 0 à 12 anos, diagnosticados ou em processo diagnóstico de Autismo e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Estimulações são realizadas por profissionais (formados ou estudantes) na perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) sob supervisão de especialistas. Totalizando as horas necessárias e intensivas de acompanhamento (seguindo indicações médicas), além de orientações para equipe multidisciplinar e orientação parental.
Realizar orientações de manejos de comportamento e ensino de habilidades (sob perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada - ABA) para pais e cuidadores, considerando o sujeito único e seu meio. Geralmente, abordados temas de desenvolvimento infantil/adolescente (independente se existe ou não diagnósticos).
Atendimento de psicopedagogia para crianças/adolescentes com visão integrada da aprendizagem, entendendo que todas as dimensões do sujeito são coparticipantes de seus processos de aprendizagem, por meio do entrelaçamento e da manifestação dos processos cognitivos, afetivo-emocionais, sociais, culturais, orgânicos, psíquicos e pedagógicos, considerando o sujeito como ser individual e coletivo.
Elaboração de Plano de Ensino Individualizado (PEI), de acordo com necessidades de cada sujeito e quais são as principais habilidades que podem ser estimuladas para aquisição e aumento de repertórios comportamentais, auxiliando em sua qualidade de vida, desenvolvimento de independência e autonomia.
Seguir o processo individual de aprendizagem de cada indivíduo e identificar a melhor maneira e estratégia de trabalhar e estimular. Realizar material adaptado para serem apresentados na terapia individualizada (você que é responsável, professor, psicólogo ou outro profissional da área da saúde e educação), oferecendo consultorias e elaboração do material de acordo com as necessidades.